[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22″][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.6″ header_text_color=\u00a0\u00bb#00a19a\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb]<\/p>\n
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\u00ab\u00a0Comment \u00e9volue l\u2019utilisation de la t\u00e9l\u00e9vision avec le d\u00e9veloppement des nouveaux modes de consommation des contenus audiovisuels\u00a0?\u00a0\u00bb.\u00a0La pr\u00e9sente \u00e9tude, men\u00e9e de l\u2019\u00e9t\u00e9 2019 \u00e0 l\u2019\u00e9t\u00e9 2020, est consacr\u00e9e aux modes de consommation des services de m\u00e9dias audiovisuels en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Elle tend en particulier \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 cette question de recherche pr\u00e9cise, sur laquelle on reviendra en d\u00e9tail.<\/strong><\/p>\n Cr\u00e9\u00e9 et soutenu par la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles (Communaut\u00e9 fran\u00e7aise), le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019audiovisuel de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique (CSA) est une autorit\u00e9 administrative ind\u00e9pendante. Il a pour mission principale la r\u00e9gulation du secteur audiovisuel francophone belge.<\/strong><\/p>\n La pr\u00e9sente \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9e et men\u00e9e par une \u00e9quipe pluridisciplinaire constitu\u00e9e de membres des services \u00ab\u00a0Distributeurs & Op\u00e9rateurs\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Etudes et recherches\u00a0\u00bb du CSA. Les services du CSA ont collabor\u00e9 avec SONECOM pour mener \u00e0 bien cette \u00e9tude qui a n\u00e9cessit\u00e9 un vaste dispositif technique et m\u00e9thodologique.<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/p>\n \n L\u2019\u00e9tude cherche \u00e0 comprendre les m\u00e9canismes \u00e0 l\u2019\u0153uvre derri\u00e8re les \u00e9volutions constat\u00e9es des modes de consommation (\u00ab\u00a0perceptions\u00a0\u00bb), et non seulement \u00e0 d\u00e9peindre ceux-ci \u00e0 un instant donn\u00e9 (\u00ab\u00a0attitudes\u00a0\u00bb) comme pourrait le faire un sondage de comportement. Elle repose par cons\u00e9quent sur deux phases, consistant en une enqu\u00eate quantitative et l\u2019autre, qualitative.<\/p>\n Le volet quantitatif porte sur les comportements des consommateurs et consommatrices\u00a0: types de contenu consomm\u00e9s, supports de consommation, \u00e9quipements utilis\u00e9s, technologies utilis\u00e9es, fr\u00e9quence de consommation, dur\u00e9e de consommation, lieu de consommation, etc. Ce volet vise \u00e0 \u00e9valuer l\u2019\u00e9volution des comportements et ainsi mesurer empiriquement le poids des diff\u00e9rents acteurs, supports, etc. en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Ces donn\u00e9es sont crois\u00e9es avec un ensemble de variables, socio-d\u00e9mographiques notamment, en vue d\u2019en \u00e9valuer l\u2019impact sur la consommation et les \u00e9quipements : \u00e2ge, genre, cat\u00e9gorie socio-professionnelle, lieu de r\u00e9sidence, niveau de dipl\u00f4me, etc. Le volet quantitatif repose sur la diffusion d\u2019un questionnaire aupr\u00e8s d\u2019un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de la population de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles \u00e2g\u00e9 de 15 ans et plus, suffisamment large (2200 r\u00e9pondant.e.s), afin d\u2019obtenir les donn\u00e9es les plus robustes.<\/p>\n D\u2019autre part, on examine, dans un volet qualitatif, l\u2019opinion et les repr\u00e9sentations des utilisateur.trice.s quant \u00e0 ce qu\u2019ils.elles consomment. Ce volet vise \u00e0 comprendre comment et pourquoi tel contenu, \u00e9quipement ou mode de consommation est privil\u00e9gi\u00e9 par la personne. Il permettra de collecter des donn\u00e9es compl\u00e8tes sur la transformation des comportements. Cette analyse qualitative repose sur 30 entretiens semi-directifs. Ils ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s avec des r\u00e9pondant.e.s de l\u2019\u00e9tude quantitative et compl\u00e9t\u00e9s avec d\u2019autres profils afin de r\u00e9pondre \u00e0 une matrice de s\u00e9lection. Les personnes interrog\u00e9es ont en effet \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es pour leur caract\u00e8re exemplaire en fonction d\u2019une matrice de s\u00e9lection pr\u00e9alablement constitu\u00e9e. L\u2019objectif de l\u2019analyse qualitative \u00e9tant non pas la repr\u00e9sentativit\u00e9 des profils mais bien leur diversit\u00e9.<\/p>\n L\u2019objectif du volet qualitatif n\u2019est pas la repr\u00e9sentativit\u00e9 mais la diversification de l\u2019\u00e9chantillon.<\/p>\n \n \n La m\u00e9thodologie d\u00e9ploy\u00e9e dans l\u2019analyse qualitative a d\u00fb tenir compte de la crise sanitaire provoqu\u00e9e par la pand\u00e9mie de Covid-19. La volont\u00e9 initiale des auteur.e.s de l\u2019\u00e9tude de mettre en \u0153uvre ce volet au moyen de la m\u00e9thode des focus groups<\/em>[1]<\/a> n\u2019a pas pu \u00eatre men\u00e9e \u00e0 bien en raison du d\u00e9clenchement, en mars 2020, de la crise sanitaire li\u00e9e au nouveau coronavirus et des mesures gouvernementales de confinement de la population qui l\u2019ont suivie, celles-ci s\u2019opposant \u00e0 la r\u00e9union physique de participant.e.s. Par cons\u00e9quent, des entretiens individuels semi-directif ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s en lieu et place des focus groups<\/em>.<\/p>\n L\u2019\u00e9tude permet d\u2019\u00e9clairer, dans une certaine mesure, les modes de consommation pendant une p\u00e9riode de crise sanitaire qui, comme en t\u00e9moignent les audiences, a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par des comportements tout diff\u00e9rents de certaines \u00e9volutions observ\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralement chez des populations comparables.<\/p>\n \n \n \n \n L\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur la repr\u00e9sentativit\u00e9 de l\u2019enqu\u00eate quantitative et la diversification des profils de l\u2019analyse qualitative, conditions essentielles de la robustesse et de la fiabilit\u00e9 de l\u2019analyse. Dans cette optique, l\u2019attention a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e en particulier sur le plan d\u2019\u00e9chantillonnage ainsi que les m\u00e9thodes de passation des questionnaires et de gestion des entretiens.<\/p>\n L\u2019\u00e9tude se donne pour objectif de d\u00e9crire, d\u2019analyser et de donner des cl\u00e9s de compr\u00e9hension des enjeux quant \u00e0 son objet d\u2019\u00e9tude.<\/p>\n [1]<\/a> Les focus groups<\/em> sont des entretiens collectifs par groupes de discussion. Cette m\u00e9thode se fonde sur \u00ab\u00a0l\u2019id\u00e9e que perception d\u2019une pluralit\u00e9 de points de vue, voire d\u2019oppositions, incite les participants \u00e0 d\u00e9velopper la leur\u00a0\u00bb (LEF\u00c9BURE, Pierre, (2011), \u00ab\u00a0Les apports des entretiens collectifs \u00e0 l\u2019analyse des raisonnements politiques. Composition des groupes et dynamiques discursives\u00a0\u00bb, in<\/em> Revue fran\u00e7aise de science politique, Vol. 61, n\u00b02011\/3, p. 400). Elle est donc particuli\u00e8rement indiqu\u00e9e pour inviter les usagers \u00e0 d\u00e9velopper leurs grilles d\u2019interpr\u00e9tation.<\/p>\n<\/blockquote>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Contexte \u00ab\u00a0Comment \u00e9volue l\u2019utilisation de la t\u00e9l\u00e9vision avec le d\u00e9veloppement des nouveaux modes de consommation des contenus audiovisuels\u00a0?\u00a0\u00bb.\u00a0La pr\u00e9sente \u00e9tude, men\u00e9e de l\u2019\u00e9t\u00e9 2019 \u00e0 l\u2019\u00e9t\u00e9 2020, est consacr\u00e9e aux modes de consommation des services de m\u00e9dias audiovisuels en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. 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Elle tend en particulier \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 cette question de recherche pr\u00e9cise, sur laquelle on reviendra en d\u00e9tail.\r\n\r\nCr\u00e9\u00e9 et soutenu par la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles (Communaut\u00e9 fran\u00e7aise), le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019audiovisuel de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique (CSA) est une autorit\u00e9 administrative ind\u00e9pendante. Il a pour mission principale la r\u00e9gulation du secteur audiovisuel francophone belge.\r\n\r\nLa pr\u00e9sente \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9e et men\u00e9e par une \u00e9quipe pluridisciplinaire constitu\u00e9e de membres des services \u00ab\u00a0Distributeurs & Op\u00e9rateurs\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Etudes et recherches\u00a0\u00bb du CSA. Les services du CSA ont collabor\u00e9 avec SONECOM pour mener \u00e0 bien cette \u00e9tude qui a n\u00e9cessit\u00e9 un vaste dispositif technique et m\u00e9thodologique.\r\n\r\nL\u2019\u00e9tude cherche \u00e0 comprendre les m\u00e9canismes \u00e0 l\u2019\u0153uvre derri\u00e8re les \u00e9volutions constat\u00e9es des modes de consommation (\u00ab\u00a0perceptions\u00a0\u00bb), et non seulement \u00e0 d\u00e9peindre ceux-ci \u00e0 un instant donn\u00e9 (\u00ab\u00a0attitudes\u00a0\u00bb) comme pourrait le faire un sondage de comportement. Elle repose par cons\u00e9quent sur deux phases, consistant en une enqu\u00eate quantitative et l\u2019autre, qualitative.\r\n\r\nLe volet quantitatif porte sur les comportements des consommateurs et consommatrices\u00a0: types de contenu consomm\u00e9s, supports de consommation, \u00e9quipements utilis\u00e9s, technologies utilis\u00e9es, fr\u00e9quence de consommation, dur\u00e9e de consommation, lieu de consommation, etc. Ce volet vise \u00e0 \u00e9valuer l\u2019\u00e9volution des comportements et ainsi mesurer empiriquement le poids des diff\u00e9rents acteurs, supports, etc. en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Ces donn\u00e9es sont crois\u00e9es avec un ensemble de variables socio-d\u00e9mographiques en vue d\u2019\u00e9valuer le profil du r\u00e9pondant ou de la r\u00e9pondante\u00a0: \u00e2ge, genre, cat\u00e9gorie socio-professionnelle, lieu de r\u00e9sidence, niveau de dipl\u00f4me, etc. Le volet quantitatif repose sur la diffusion d\u2019un questionnaire aupr\u00e8s d\u2019un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de la population de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles \u00e2g\u00e9 de 15 ans et plus, suffisamment large (autour de 2000 r\u00e9pondant.e.s), afin d\u2019obtenir les donn\u00e9es les plus robustes. De plus, des profils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s afin de mieux segmenter et comprendre les comportements des consommateur.trice.s.\r\n\r\nD\u2019autre part, on examine, dans un volet qualitatif, l\u2019opinion et les repr\u00e9sentations des utilisateur.trice.s quant \u00e0 ce qu\u2019ils.elles consomment. Ce volet vise \u00e0 comprendre comment et pourquoi tel contenu, \u00e9quipement ou mode de consommation est privil\u00e9gi\u00e9 par la personne. Il permettra de collecter des donn\u00e9es compl\u00e8tes sur la transformation des comportements. Cette analyse qualitative repose sur 30 entretiens semi-directifs. Ils ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s avec des r\u00e9pondant.e.s de l\u2019\u00e9tude quantitative et compl\u00e9t\u00e9s avec d\u2019autres profils afin de r\u00e9pondre \u00e0 une matrice de s\u00e9lection. Les personnes interrog\u00e9es ont en effet \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es pour leur caract\u00e8re exemplaire en fonction d\u2019une matrice de s\u00e9lection pr\u00e9alablement constitu\u00e9e. L\u2019objectif de l\u2019analyse qualitative \u00e9tant non pas la repr\u00e9sentativit\u00e9 des profils mais bien leur diversit\u00e9.\r\n\r\nLa m\u00e9thodologie d\u00e9ploy\u00e9e dans l\u2019analyse qualitative a d\u00fb tenir compte de la crise sanitaire provoqu\u00e9e par la pand\u00e9mie de Covid-19. La volont\u00e9 initiale des auteur.e.s de l\u2019\u00e9tude de mettre en \u0153uvre ce volet au moyen de la m\u00e9thode des focus groups<\/em>[1]<\/a> n\u2019a pas pu \u00eatre men\u00e9e \u00e0 bien en raison du d\u00e9clenchement, en mars 2020, de la crise sanitaire li\u00e9e au nouveau coronavirus et des mesures gouvernementales de confinement de la population qui l\u2019ont suivie, celles-ci s\u2019opposant \u00e0 la r\u00e9union physique de participant.e.s. Par cons\u00e9quent, des entretiens individuels semi-directif ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s en lieu et place des focus groups<\/em>.\r\n\r\nAinsi, l\u2019\u00e9tude a d\u00fb tenir compte de la crise sanitaire, qui a boulevers\u00e9 non seulement les m\u00e9thodes d\u2019enqu\u00eate mais \u00e9galement apport\u00e9 un d\u00e9menti \u00e0 bon nombre d\u2019\u00e9tudes sur la consommation audiovisuelle. L\u2019\u00e9tude permet d\u00e8s lors d\u2019\u00e9clairer, dans une certaine mesure, les modes de consommation pendant une p\u00e9riode de crise qui, comme en t\u00e9moignent les audiences, a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par des comportements tout diff\u00e9rents de certaines \u00e9volutions observ\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralement chez des populations comparables.\r\n\r\nL\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur la repr\u00e9sentativit\u00e9 de l\u2019enqu\u00eate quantitative et la diversification des profils de l\u2019analyse qualitative, conditions essentielles de la robustesse et de la fiabilit\u00e9 de l\u2019analyse. Dans cette optique, l\u2019attention a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e en particulier sur le plan d\u2019\u00e9chantillonnage ainsi que les m\u00e9thodes de passation des questionnaires et de gestion des entretiens.\r\n\r\nL\u2019\u00e9tude se donne pour objectif de d\u00e9crire, d\u2019analyser et de donner des cl\u00e9s de compr\u00e9hension des enjeux quant \u00e0 son objet d\u2019\u00e9tude.\r\n\r\n\u00a0\r\nUne \u00e9tude en deux phases : quantitative et qualitative<\/strong><\/span><\/h2>\n
\u00a0<\/h2>\n
Prise en compte de la crise sanitaire<\/strong><\/span><\/h2>\n
Repr\u00e9sentativit\u00e9 et diversification des profils<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n
[1]<\/a> Les focus groups<\/em> sont des entretiens collectifs par groupes de discussion. Cette m\u00e9thode se fonde sur \u00ab\u00a0l\u2019id\u00e9e que perception d\u2019une pluralit\u00e9 de points de vue, voire d\u2019oppositions, incite les participants \u00e0 d\u00e9velopper la leur\u00a0\u00bb (LEF\u00c9BURE, Pierre, (2011), \u00ab\u00a0Les apports des entretiens collectifs \u00e0 l\u2019analyse des raisonnements politiques. Composition des groupes et dynamiques discursives\u00a0\u00bb, in<\/em> Revue fran\u00e7aise de science politique, Vol. 61, n\u00b02011\/3, p. 400). Elle est donc particuli\u00e8rement indiqu\u00e9e pour inviter les usagers \u00e0 d\u00e9velopper leurs grilles d\u2019interpr\u00e9tation.<\/blockquote>\r\n\u00a0","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-192","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=192"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":846,"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions\/846"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.csa.be\/map\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}